Scolarité - Page 2

  • Etre étudiant handicapé, un parcours semé d'embûches...


    Quand on est étudiant et handicapé, il faut se battre pour se loger, se déplacer et étudier.

    Élodie est étudiante. Elle est atteinte de myopathie. Durant ses études, elle a cherché à se loger dons onze villes. Actuellement, elle termine son master à Science Po Paris après être venue à bout de démarches administratives éprouvantes. "Même si les lois et les règlements sont nationaux, il n'en est rien. En réalité, chaque académie fait ce qu'elle veut", assure Élodie.

    Seul le RER B est accessible

    Des difficultés auxquels s'ajoute le manque d'accessibilité des villes et des transports. "Normalement, je devrais mettre entre 20 et 30 minutes pour allers à Science Po. Mais en fait, je ne peux prendre que le bus. Le RER est assez peu adapté à Paris. Il y a le RER B qui est accessible. C'est assez contraignant. Il faut prévenir les agents RATP. C'est un peu pénible", explique-t-elle. Entre 2005 et 2015, le nombre d'étudiants handicapés a été multiplié par trois.

    France Info - Publié le 08/02/2018

  • Sensibilisation scolaire - Ecole primaire Valmont Redon

    Le 23 Janvier dernier, l'APF des Bouches-du-Rhône est intervenue au sein de l'Ecole Valmont-Redon située dans le 9e arrondissement de Marseille.
     
    Laurence et Océane représentantes de l'APF, accompagnées de Marion maîtresse de la classe CE2-CM1, ont pu sensibiliser les élèves aux différents handicaps et mettre en avant le respect de la différence.
    Le quotidien d'une personnes en situation de handicap et les difficultés qu'elle rencontre ont pu être représentés sous la forme d’ateliers ludiques permettant ainsi à ce jeune public de comprendre le handicap.
     
    L'APF remercie sincèrement l'investissement de la maîtresse pour la mise en place de ce projet.
     

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  • Pour une école inclusive

    Une grande campagne de sensibilisation pour une école inclusive est lancée par l’APF, L’APAJH, l’UNAPEI et le CCAH avec la parution d’une édition spéciale de Mon Quotidien le 11 janvier 2018 envoyée aux 40 000 enseignants de CM2. Cette action soutenue par le groupe de protection sociale AG2R La Mondiale s’adresse prioritairement à ces classes et leur propose divers supports pour organiser des séances d’information auprès de leurs élèves. En lien avec les réseaux APAJH et UNAPEI, vous êtes invités à participer à ces actions en créant des liens avec les écoles et en coanimant avec les enseignants ces séances.

    Rendez-vous sur www.ecole-inclusive.org pour découvrir les outils proposés et y commander des kits d’animation gratuits composés de 6 affiches reprenant les principes de l’école inclusive et des exemplaires de Mon Quotidien. Afin d’évaluer la pertinence des outils proposés et de recueillir votre avis sur le dispositif, nous vous proposons un outil de suivi simplifié avec un questionnaire à compléter en ligne après chaque séance. De plus, un document excel vous permet de récapituler les séances réalisées.

    Cette démarche s’inscrit dans le cadre des actions de sensibilisation conduites par l’APF en direction des enfants et des jeunes, que vous pouvez découvrir dans le nouveau Guide Pratique « Organiser des actions de sensibilisation auprès des jeunes ».

    Nous comptons sur votre implication pour faire vivre ce programme et contribuer à ce que l’école devienne toujours plus inclusive. N’hésitez pas à nous solliciter pour toute question sur ce dispositif,

    Bénédicte KAIL, Conseillère nationale éducation familles,
    Hubert PENICAUD, Responsable national des actions associatives.